春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢？春天的(de)声音排比句(jù)可(kě)以使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱的。关(guān)于春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什(shén)么声(shēng)音排比改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁(bǐ)句，春天还是什(shén)么(me)用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写春(chūn)天的(de)句子等(děng)问(wèn)题，农商网将为你整理以下的(de)生(shēng)活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半(bàn)球春天(tiān)改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季节与北半(bàn)球(qiú)相(xiāng)反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共(gòng)有(yǒu)四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可(kě)以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一(yī)，指使用排(pái)比修辞(cí)方(fāng)法，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或相(xiāng)近、结构相同或相似、语(yǔ)气(qì)相同的词组或(huò)句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个句(jù)子(zi)或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐(xié)，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写(xiě)细腻、形(xíng)象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写(xiě)可以让春(chūn)天的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象(xiàng)地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人(rén)化之后春(chūn)天(tiān)的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是(shì)春雨润(rùn)物的声音；是(shì)白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的(de)修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章或应用(yòng)文，在语言(yán)写作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用(yòng)特(tè)定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写人的词(cí)来描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩(kuò)大或(huò)缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上结构和(hé)长度均类似、语气一致、意义相关(guān)或相同的(de)句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式(shì)相同或基(jī)本相(xiāng)同，意义对称的一对短(duǎn)语或(huò)句子，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁强调(diào)某种感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意(yì)先提出问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定的意(yì)思，用肯定(dìng)形式反问(wèn)表否定(dìng)，用否定(dìng)形式反问表肯(kěn)定(dìng)，只问不答(dá)，答(dá)案(àn)暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁