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颜元的教育(yù)思(sī)想思维导图,颜元的教育(yù)思想主张

  颜元的教(jiào)育思想:1、培(péi)养目标:“实德实才(cái)之士”:颜元认为人才(cái)是治国安民的(de)根本(běn),而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

  学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”,即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世(shì)致(zhì)用人(rén)才。

  “实德实才之士”有两种,一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才,另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人(rén)才(cái)。

  2、教育内容(róng):“实学”:把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容,这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学(xué)”。

  同时,颜元基于他“富(fù)国强兵”的政治理想,还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

  3、教学方法:“习行”:“习性”,即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

  第一,教学要联系实际(jì),观察、练习,“躬行而实践之(zhī)”。

  第二,反对静(jìng)坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义(yì),因为其脱离实际,不能解(jiě)决实(shí)际(jì)问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

  第三,并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知识,而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结合。

  第四,人获(huò)得(dé)知识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

  4、“六斋(zhāi)”教学:颜元在自(zì)己规划的漳南书院中(zhōng),陈(chén)设六斋(zhāi),并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容(rón甘油是用猪油做的吗,食品级甘油是什么做的g),实行“分斋教学”。

  漳南书院的(de)六斋分别(bié)为(wèi)文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”,是为了适应当时(shí)的(de)实际,等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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