校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(y浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗ě)算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的(de)网(wǎng)络言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事(shì)件的(de)及(jí)时上报也做(zuò)出了(le)严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学(xué)校直接与(yǔ)司法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节(jié)较(jiào)为(wèi)严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或(huò)物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害(hài)者未能保护(hù)自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的(de)第三(sān)人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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