张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(f亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁ā)优势，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨(zī)询(xún)填报费用有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实(shí)存(cún)在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳(wěn)。

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