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高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式(shì)和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人(rén)物形象(xiàng)或(huò)品(pǐn)质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大致(zhì)可(kě)分为(wèi)六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层义(yì)：（词语(yǔ)的(de)含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

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　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人(rén)物的关系（表明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关(guān)系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁(páng)标(biāo)题字词(cí)。

　　就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文(wén)章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系(xì)文(wén)章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联系文(wén)章的(de)人物形象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的(de)含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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