原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和离异(yì)家庭对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年(nián)的(de)成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的(de)理由，因为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要(yào)更强大和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格塑造(zào)有着(zhe)至关重(zhòng)要的正(zhèng)面(miàn)引导作用(yòng);反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了(le)出来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造成(chéng)深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并(bìng)接受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的(de)样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会(huì)真(zhēn)的如父母期望的(de)那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们(men)会(huì)因此(cǐ)不(bù)能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另(lìng)一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们(m练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益en)中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的(de)幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法(fǎ)对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们(men)觉得(dé)自己不(bù)够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身(shēn)上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基本的(de)认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世(shì)的方式(shì)方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的(de)方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人(rén)的(de)影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财(cái)力为个人的长进(jìn)提(tí)供(gōng)了(le)较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人(rén)的(de)错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人(rén)的(de)感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢指责他们(men)的父(fù)母，在(zài)他们的(de)父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大(dà)的(de)人活成了(le)他(tā)们父母的(de)模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用(yòng)情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯(kěn)定(dìng)有特别不(bù)容易(yì)的一(yī)面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付(fù)出相(xiāng)应(yīng)的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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