小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiàsecx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片o)得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类相比secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèisecx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的(de)内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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