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天之蓝52度多少钱一瓶怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加(jiā)成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士(shì)还是(shì)比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(天之蓝52度多少钱一瓶mén)课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目(mù)的(de)，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人(rén)天之蓝52度多少钱一瓶，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士(shì)的(de)工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典(diǎn)型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护(hù)理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容(róng)也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边(biān)活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解及积(jī)累是非常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè天之蓝52度多少钱一瓶)被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的(de)要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。