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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的(de)原因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使(shǐ)他失望(wàng)，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了(le)作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半封(fēng)建社会(huì)的现状的(de)失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的(de)学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚(qiú)人(rén)的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干(gàn)，然(rán)而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了(le)深厚(hòu)的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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