离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性-橘子百科-橘子都知道

离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情写完了(le),文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的话(huà);有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的(de)话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处(chù),回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们(men)总能熬(áo)过去(qù)的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的(de)中心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇(piān)文(wén)章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文(wén)章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文(wén)章的(de)标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的(de)作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。