线(xiàn)差法(fǎ)是什么意(yì)思,啥叫线差法是(shì)就是通过(guò)比较高校实(shí)际录取(qǔ)线与省控(kòng)一本(běn)线或二(èr)本线(xiàn)之差,来排除考(kǎo)试难度对录取线的影响(xiǎng)的。
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线差法是什么(me)意思,啥(shá)叫(jiào)线差(chà)法(fǎ)
就是通过比较高校实际录取线与省(shěng)控一本线或二本线之差,来排除考试难(nán)度(dù)对录取线的影响。但是这种方法在考试难度变动(dòng)太大的情况下还是(shì)会有较(jiào)大误差,所以(yǐ)只建议在(zài)正式出成绩之前用来(lái)参考(kǎo),正(zhèng)式(shì)出成绩后还是位次法(fǎ)比(bǐ)较稳(wěn)妥(tuǒ)。
什么是线差法填报志愿 如何用线(xiàn)差(chà)法报志愿
在高考填(tián)报志愿前,很(hěn)多学生都想知道什么是线差(chà)法填报志愿,如何(hé)用线(xiàn)差法报志愿,下面我为大家整理了相关内(nèi)容,以供参考,一起来看看!
什么是线差法填报志愿
用线差法(fǎ)填报志愿,考生不仅要清楚(chǔ)目标院(yuàn)校往年录取平均线差,也要清楚投档线差(chà)、最高线(xiàn)差、最低(dī)线差(chà)。
平行志(zhì)愿下院校(xiào)投档(dàng)线差(chà)与录取最低(dī)线差基本(běn)相同,所以(yǐ)我们将投档线(xiàn)差(或最低线差)与(yǔ)平均线差、最高线差(chà)结合使用,既(jì)有(yǒu)测算考生(shēng)拟(nǐ)报院校能(néng凝集素和凝集原的区别巧记,凝集原与凝集素有何区别)不能投档(dàng),也有测算(suàn)进档考生能不(bù)能按所报专(zhuān)业(yè)录取(qǔ)的(de)优势(shì)。
由于每年报考(kǎo)人数多少、高考试题(tí)难易程(chéng)度(dù)都在变化,而(ér)且每年(nián)招生政策、计(jì)划招(zhāo)生人数(shù)都有新的调整。
所以考生填报高考志(zhì)愿(yuàn)时(shí),不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投档录(lù)取(qǔ)数据,而(ér)是(shì)要至少参考近2-3年院校投(tóu)档录取数(shù)据。
同时也(yě)不(bù)能只参(cān)考院(yuàn)校往年(nián)录取平均线差,而是要(yào)将投档线差及录取最高(gāo)线差、最低线差结合参考(kǎo)。
学会对这(zhè)些(xiē)数据的灵活运用,才能在(zài)不同招生年度(dù)都具握祥(xiáng)盯有不同(tóng)的应(yīng)对策略,从而段和选择出考生心仪的院(yuàn)校和满意的专业。
线(xiàn)差(chà)法是什么(me)意(yì)思
线差(chà)法的“线”是指的(de)批次录(lù)取控凝集素和凝集原的区别巧记,凝集原与凝集素有何区别(kòng)制分数线,也(yě)叫省(shěng)控线。
例如(rú)一(yī)本线,二本线(xiàn)等等。
线差法就是比较考(kǎo)生线差(chà)与院(yuàn)校线差(chà)来填报志愿的方法。
其中(zhōng),考生(shēng)线差是(shì)高考成绩与省(shěng)控线(xiàn)的差(chà)值(zhí),院校线差就是录取平(píng)均分与省控(kòng)线之间的差值(zhí)。
为避(bì)免偶然(rán)性(xìng),专家建议(yì)中采用院校近几年的平均线差(chà)(即线(xiàn)差(chà)均(jūn)值)代替某一年的院校线差来(lái)比较(jiào)。
考生的线差超过院(yuàn)校(xiào)的(de)线差(chà)均值,则录(lù)取(qǔ)的几率就比较(jiào)大。
线差法适合各个层次的考生,不管是重点(diǎn)批次,还是(shì)普通批次都(dōu)可以(yǐ)用线差(chà)法报考(kǎo)。
高考录(lù)取(qǔ)线差计算(suàn)方法
某年录取线(xiàn)差=当年平均录取分数-当年相(xiāng)应批次控制分数(shù)线
下面以某重(zhòng)点大学在北(běi)京(jīng)招生情况(kuàng)为例,计算录取(qǔ)线差如(rú)下:
例:某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北京近(jìn)6年录取情(qíng)况简单线差法分析示例:
平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报(bào)考此大学平均需要(yào)65分的(de)线(xiàn)差(chà),最高(gāo)的年份需(xū)要(yào)70分的(de)线差。
为(wèi)保险起见,报考(kǎo)该校(xiào)还必须根据录取分(fēn)数(shù)区间大(dà)小、录取人数(shù)在(zài)各分数(shù)段分布(bù)情况留出足够的保险空间,建议考生至(zhì)少要留10分以(yǐ)上的(de)余地(即(jí):高考分数值+65+10)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了