音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无法(fǎ)演奏(zòu)，也可(kě)通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐(lè)表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习(xí)上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代(dài)流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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