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山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022

山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读(dú)训读(dú)的解释是问(wèn)什(shén)么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一般都会有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是什么(me),音读训(xùn)读(dú)的(de)解释

  问什么是音读?什么是训读(dú)?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做“音读(dú)”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字(zì)的读(dú)音(yīn),按照(zhào)这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音

  来发(fā)音。

  根据汉字传入(rù)的时代和(hé)来(lái)源地(dì)的(de)不同(tóng),大致可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

  的发(fā)音(yīn)已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词(cí)汇。

  “训读(dú)”是(shì)按照日(rì)本固有(yǒu)的语言(yán)

  来读这个(gè)汉字时(shí)的(de)读法(fǎ)。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达日本固(gù)有事(shì)物的(de)固有词汇等(děng)。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

  例音(yīn)读:青年(せいね山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022ん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什(shén)么(me)意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音(yīn)方式,是使用(yòng)该等汉(hàn)字(zì)之日本(běn)固有(yǒu)同义语汇(huì)的(de)读(dú)音。

  所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉(hàn)字的(de)形和义,不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中(zhōng)按照日(rì)语对汉语的译(yì)音读(dú)出来(lái),叫音读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不止一种(zhǒng)读法,是(shì)由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等(děng))吸收了当(dāng)时汉字的发音。

  每个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

  日(rì)语和韩语中(zhōng)的训(xùn)读(dú)

  1、日语

  在日(rì)语(yǔ)里,训读(训読)是以日语(yǔ)固(gù)有的(de)发音来读出汉字,与该汉字本(běn)身的好耐(nài)字音(吴(wú)音(yīn)、汉音、唐(táng)音等)有很大的不同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有(yǒu)之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不存在训读”。

  但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名(míng)的标记(jì)法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。

  使用类似(shì)于(yú)和训(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对某些(xiē)的(de)汉字,这意味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论(lùn)以外,日常言语已经(jīng)不(bù)再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训(xùn)读。

  “串(chuàn)”读作“”的(de)情况下(xià)意(yì)思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这类的(de)韩语类似于(yú)日(rì)文(wén)的“国训(xùn)”。

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