幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话(huà)的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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