小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(印信是什么意思？ 印信和书信一样吗bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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