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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和意象派(pài)的区别是(shì)什么,抽(chōu)象派和意象派的区别在哪是概念不同(tóng):抽象派(pài)是就多种事物抽出其共通之点,加以综合(hé)而成(chéng)一个(gè)新的(de)概念;意象派是要求诗人(rén)以准确、鲜明、含蓄和高(gāo)度(dù)凝炼的意象形象地(dì)展现事物,并将诗(shī)人瞬(shùn)息间(jiān)的思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)溶(róng)化(huà)在诗行中的。

  关(guān)于(yú)抽象派(pài)和(hé)意象派的区别是什么(me),抽象派和意象派的区(qū)别在(zài)哪(nǎ)以(yǐ)及抽象派和(hé)意象(xiàng)派的区别是什(shén)么,抽象派(pài)和(hé)意象派(pài)的区别(bié)和联(lián)系,抽象派和意象派(pài)的区别(bié)在哪,抽象与意(yì)象的(de)区别,抽象艺术和意象艺术的(de)区别等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识(shí):

抽象派和意象派的区别(bié)是(shì)什(shén)么,抽(chōu)象派和意象(xiàng)派的区别(bié)在(zài)哪(nǎ)

  概念不(bù)同:抽(chōu)象派是就多(duō)种事(shì)物抽(chōu)出其(qí)共通(tōng)之点(diǎn),加以综合而成一个新的(de)概念;

  意(yì)象派是(shì)要求(qiú)诗(shī)人以准确、鲜明、含蓄和高度凝炼的意象形象地展现事物,并将诗人瞬息间的思想感(gǎn)情溶化(huà)在诗(shī)行中。

  代表画家不(bù)同(tóng):抽象派代表(biǎo)画家有康定斯基,抒情抽象派代(dài)表画(huà)家、蒙德里安,几何抽(chōu)象派代表画(huà)家等;

  意象(xiàng)派(pài)代表画(huà)家有埃兹拉·庞德(dé)。

抽象派和意象派(pài)什(shén)么(me)区别(bié)

  意象派是20世纪初最早(zǎo)出现(xiàn)的现代诗歌流(liú)派(pài),1908~1909年形成于英国(guó),后(hòu)传入美(měi)苏。

  代(dài)表人(rén)物有:休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。

   意象派的产生(shēng)最初是对当时诗(shī)坛文(wén)风的一种反拨。

  首先(xiān),在19世(shì)纪后期英国(guó)文坛,象征(zhēng)主(zhǔ)义、唯美(měi)主义(yì)与浪漫主义结成一体,形(xíng)成新浪漫主义。

  意象派(pài)是在其基(jī)础上演(yǎn)变而成的(de)。

  到20世纪初,传(chuán)统诗歌,尤(yóu)其是浪(làng)漫主义、维多利亚诗风蜕化成无(wú)病呻(shēn)吟(yín)、多愁(chóu)善感和伦(lún)理说(shuō)教,只是“对济慈(cí)和华兹(zī)华(huá)斯模仿的模仿”。

  庞德及其(qí)意象派提出“反常规(guī)”“革新”地进行诗歌创(chuàng)作的主张(zhāng)。

  其次(cì),20世纪初柏格(gé)森热流行,这是自叔本华以(yǐ)来非理(lǐ)性主(zhǔ)义哲学思想在文学界影响的(de)延伸。

  意象派的开创(chuàng)者(zhě)休姆就直接受教于柏格(gé)森。

  柏格森的直(zhí)觉主义(yì)、生(shēng)命(mìng)哲学全盘为意象派所接受,成为其(qí)主(zhǔ)要的理论睁渣依据和哲学(xué)基础。

  意象(xiàng)派诗(shī)特(tè)别强(qiáng)调(diào)意象和直觉的功(gōng)能。

  同时,象征主(zhǔ)义诗歌流(liú)派为意象派开创(chuàng)了(le)新(xīn)诗创(chuàng)作新路(lù),尤其是诗的通感、色彩及音乐性,给意(yì)象派以极(jí)大的启(qǐ)发(fā)。

   由(yóu)于意象(xiàng)派诗人(rén)大(dà)多经历了象征诗(shī)歌(gē)创作(zuò),所以(yǐ)理(lǐ)论界也有人将意象派看做象征主义的分支(zhī),实际上意象派和象征主义诗歌有极大的(de)本(běn)质差异(yì)。

  意(yì)象派不满(mǎn)意象征主义要通过(guò)猜谜(mí)形(xíng)式去寻找意象背后的隐喻暗示和象征意义(yì),不满足于去寻(xún)找(zhǎo)表象与思想之间的神秘关系,而要让(ràng)诗意在(zài)表象的描述(shù)中,一刹那间地体(tǐ)现出来(lái)。

  主张用(yòng)鲜明(míng)的形(xíng)象去约束感情(qíng),不加说教、抽(chōu)象(xiàng)抒情、说理。

  因此意象派(pài)诗短小(xiǎo)、简(jiǎn)练、形(xíng)象鲜(xiān)明。

  往往(wǎng)一首诗只有一(yī)个意象或(huò)几个意象。

  虽然,象(xiàng)征主义也用意象,两者都以(yǐ)意象为“客观对(duì)应物”,但象征(zhēng)主义把意(yì)象当(dāng)做符号,注(zhù)重联想、暗示、隐喻,使意象成为一种(zhǒng)有待翻译的密(mì)码。

  意象派则是“从(cóng)象征符号(hào)走向实在世界(jiè)”,把重点放在诗的意象本身,即(jí)具象性上。

  让情感和(hé)思想融合在意象中,一瞬间中不假思索、自(zì)然而然地体现出来。

   另外(wài),从诗歌意(yì)象的(de)内在形式看,意象派受日(rì)本俳句(jù)和中(zhōng)国(guó)古诗的影响。

  意象派诗歌(gē)革新,首先是从模仿学习日本(běn)俳(pái)句开始(shǐ)的。

  日本“俳圣”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给他们以极大影响。

  《古池(chí)塘(táng)》中“古池塘,青蛙跃入,水清响”,青蛙暗(àn)示春(chūn)天(tiān),古池塘(táng)象征(zhēng)永恒,青蛙跃(yuè)入,悦耳的清响(xiǎng),又归于平静,具有宗教的空(kōng)静哲理,此地有声(shēng)胜(shèng)无声,声响(xiǎng)冲(chōng)破(pò)了(le)以前的凝(níng)固、寂静,传(chuán)达出世(shì)界(jiè)宇宙亘古不变(biàn)的禅意(yì)。

  俳(pái)句中一瞬间(jiān)对诗歌内涵的(de)直觉读(dú)解令意(yì)象派诗人(rén)迷(mí)醉(zuì)。

  日本(běn)古典俳句的最(zuì)后一位(wèi)诗(shī)人小林一茶,从小失去父母,四处流浪,他(tā)的(de)诗(shī)歌具有一(yī)种幽默感、同情心,写弱小者中有(yǒu)一丝自嘲成分。

  如《小麻雀(què)》中“到我这里(lǐ)来玩呀,没爹没(méi)娘的小麻雀(què)”,意象简洁而(ér)含义丰富。

  麻雀是小动(dòng)物,不(bù)如有利爪(zhǎo)的鹰,会自己觅食,也不如家禽,不愁吃(chī),有(yǒu)温饱。

  诗中得不(bù)到(dào)人世温暖,同病相怜之情瞬间体现了(le)出来。

  他的(de)仿陶(táo)渊明佳句“青蛙(wā)悠然见南山”,是(shì)说青蛙才是(shì)真正超(chāo)脱的,没理性的,而陶渊明的超脱是痛(tòng)苦(kǔ)的,见南山后回(huí)来也未必超脱。

  诗人以青蛙(wā)见南山(shān)来嘲讽自己,感叹人生。

  意象派诗人进一步发现日本俳句(jù)源于中国格律诗(shī)。

  在他(tā)们看来,中国诗是组合的图(tú)画。

  中国的古诗完(wán)全浸润在意象之(zhī)中,是纯(chún)粹的意象组(zǔ)合,如柳宗元《江(jiāng)雪》:“千山鸟飞绝,万(wàn)径人(rén)踪(zōng)灭(miè)。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒(hán)江雪。

  ”王(wáng)维《使至塞上》:“大漠孤烟(yān)直,长河落(luò)日圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦(yā),小桥流水人家,古道(dào)西风瘦马。

  夕阳西下,断(duàn)肠人在(zài)天(tiān)涯。

  ”中国(guó)诗歌完(wán)全由意象(xiàng)主导,贯穿全诗(shī),犹如一销(xiāo)伏幅挂(guà)于眼前的(de)图(tú)画,情景交融(róng),物与神游(yóu)。

  中国魏晋唐代诗人的这种表现意象而不加评价的诗风,正与意象派主(zhǔ)张相吻(wěn)合(hé)。

  庞德从汉(hàn)语(yǔ)文学的描写性特(tè)征中(zhōng),看到了一种语言(yán)与意象的(de)魔力(lì),从而产生(shēng)对(duì)汉诗和汉字的魔力(lì)崇(chóng)拜,长诗(shī)《诗(shī)章》中多(duō)处夹着汉(hàn)字,以(yǐ)示某种神秘意(yì)蕴,主张寻(xún)找出汉语中的意象(xiàng),提(tí)出(chū)英文诗创(chuàng)作中也(yě)应该力(lì)图将全(quán)诗浸润在(zài)意(yì)象之中。

   …… 意象(xiàng)派诗歌在(zài)创作中表现出(chū)的鲜明的艺(yì)术特征主(zhǔ)要有三(sān)点。

   第一(yī),意(yì)象派要(yào)求诗歌(gē)直接呈现能传达情(qíng)意的意象,以雕塑和绘画的手法表现意象,反对音乐性和神(shén)秘性的抒情诗(shī),提(tí)出“不要说”“不要夹叙(xù)夹(jiā)议”亏早携,只(zhǐ)展(zhǎn)现(xiàn)而不加评论。

  庞德概(gài)括意(yì)象诗的定义为:“意象是在一瞬(shùn)间呈现出(chū)的(de)理性(xìng)和(hé)感情的复合(hé)体。

  ”如中(zhōng)国(guó)著名的仅(jǐn)有一个字(zì)的现(xiàn)代(dài)小诗《生活》:“网。

  ”让读者在一刹那间感悟(wù)到生活(huó)的(de)全部内涵。

  再如艾(ài)米的代(dài)表作《中年》:“仿佛是黑(hēi)冰(bīng),/被(bèi)无(wú)知(zhī)的溜冰者,/划满了不可解的漩涡(wō)纹,/这(zhè)就(jiù)是(shì)我的心被磨(mó)钝了(le)的表面。

  ”诗歌(gē)在 “黑冰”“漩涡纹”“磨钝了的(de)表面”等(děng)意象的显示中,瞬间(jiān)传递亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢出只可意会(huì)、不能言传的诗人对人到中(zhōng)年茫然无(wú)奈的内心(xīn)感受。

   意象诗的(de)构成方式主要有:1 意(yì)象层递:按(àn)照事物(wù)发展的客(kè)观规律(lǜ),有条理,有层(céng)次地组(zǔ)合意象。

  如中国诗《敕(chì)勒歌》:“敕(chì)勒川(chuān),阴山下,天似(shì)穹庐(lú),笼盖四野。

  天(tiān)苍苍、野茫(máng)茫(máng),风(fēng)吹草低(dī)见牛(niú)羊。

  ”从远山到近(jìn)草、从天空到大地,意象鲜明,层次清晰。

  庞德的《致(zhì)敬》:“喂,你们这派头(tóu)十(shí)足的一代,/你们这(zhè)极不(bù)自(zì)然的一派,/我见过渔民在太(tài)阳下野餐,/我见过他(tā)们(men)和邋(lā)遢的(de)家(jiā)属一起,/我见过亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢他们(men)微笑时露出(chū)满口(kǒu)牙(yá),/听过(guò)他们(men)不(bù)文(wén)雅的大笑。

  /可我就是比(bǐ)你(nǐ)们有福(fú),/ 他(tā)们就是比我(wǒ)有(yǒu)福,/岂不见鱼在(zài)湖(hú)里游(yóu),/压(yā)根儿没有衣服。

  ”这里,鱼(yú)是最自(zì)由的,鱼(yú)在水中自(zì)由遨游,无拘无束,压根儿(ér)没有(yǒu)穿衣服(fú);捕鱼(yú)的渔(yú)民(mín)次(cì)于(yú)鱼,他们在野(yě)外(wài)席地(dì)就餐,同(tóng)邋遢的家人一(yī)起,不文雅地大笑;看(kàn)着自由生活的渔民的我又等而次(cì)之,然(rán)而我却能看穿你们这“派头十(shí)足的一代”“极(jí)不自然的一派”。

  诗人在层(céng)次分(fēn)明的(de)对比中,对(duì)那些自诩(xǔ)为高(gāo)贵(guì)典雅、派头十足(zú)然而却是(shì)矫揉(róu)造作(zuò)的(de)文(wén)人,发起了挑战,主张现代诗人应当(dāng)像在水中自由(yóu)漫游(yóu)的鱼一样,摆脱(tuō)诗歌(gē)的陈规旧律(lǜ)而自由(yóu)创(chuàng)作。

  2 意象叠加:将有相同本质(zhì)涵义(yì)的意象(xiàng),巧妙地(dì)叠(dié)合在一起,意象与(yǔ)意象之间构成(chéng)修(xiū)饰、限定(dìng)、比喻等关系。

  如(rú)休姆(mǔ)的《码(mǎ)头之上》:“静静(jìng)的码头之(zhī)上(shàng),/半(bàn)夜时分,/月亮在高高的桅(wéi)杆和绳索间缠(chán)住了(le)身,/挂在那儿,/它望上去(qù)不可企即,/其实只(zhǐ)是个球,/孩子玩(wán)过后忘(wàng)在那(nà)里。

  ”将月(yuè)亮与被孩子遗(yí)弃(qì)的气球意(yì)象叠印起(qǐ)来,以月亮象征现代人和现代生活,与(yǔ)带有修饰含(hán)义的气球意象叠加以(yǐ)后,及其(qí)月亮(liàng)被缠(chán)绕在桅杆绳索之间,一刹那间美受亵渎,高(gāo)雅遭奚落,以及现代人的忧郁惆(chóu)怅、冷落孤寂(jì)的情(qíng)感油然而(ér)生。

  再如庞(páng)德(dé)写给早(zǎo)年恋人的《少(shǎo)女(nǚ)》:“树进入了我(wǒ)的双手,/树液升上我的双臂。

  /树生长(zhǎng)在我的胸中(zhōng)往下(xià)长,/树枝(zhī)从我身上长出,/宛如(rú)臂膀。

  //你是树,/你是青苔,/你(nǐ)是紫罗兰。

  /你是个孩子,/而在世界看(kàn)来(lái)这全是(shì)蠢话。

  ”诗歌(gē)先以充满生机的(de)“树”的意象,叠(dié)加和修饰“我(wǒ)”,后(hòu)又(yòu)以青苔、紫罗兰叠加和修饰“树(shù)”。

  显然,树(shù)的意象是少女和爱(ài)情的象征,像青苔紫罗兰一样青春美丽,像绿树一(yī)样充满生机,这一切滋润(rùn)着“我”的成长和生命历(lì)程,尽(jǐn)管这(zhè)些在世俗者(zhě)看来都是些无稽的蠢话。

  在(zài)意象的叠加中,我们体味到了紫罗(luó)兰般少女(nǚ)的(de)美丽温柔、青苔(tái)绿树(shù)般的生命张(zhāng)力。

   3 意象(xiàng)并(bìng)置(zhì):把不同时间(jiān),空间(jiān)的两个可见意象并列在一起(qǐ),借以启(qǐ)发和引起别的感受。

  休姆说:“两(liǎng)个可见意象(xiàng)的组合,可以称(chēng)为一个视觉(jué)的和弦。

  它(tā)们的联合使人获得了一个(gè)与两者都不同的意(yì)象。

  ”不(bù)同意象并置,所引发的情感情绪已脱离了其(qí)中的某(mǒu)一(yī)意象(xiàng)含义,而具有一种全新(xīn)的(de)感受。

  如中(zhōng)国诗“无边落木萧(xiāo)萧下,不尽(jǐn)长江滚(gǔn)滚(gǔn)来”,落(luò)叶与(yǔ)江水的(de)意象已经(jīng)转(zhuǎn)化为除旧布新走向未来的含义;“鸡声茅店(diàn)月,人迹板桥霜”是表现孤(gū)独(dú)的游子远行他乡、早(zǎo)起(qǐ)晚宿的艰辛苦难。

  庞德作为意象派(pài)诗歌的里程碑式作(zuò)品(pǐn)《在一(yī)个(gè)地铁(tiě)车(chē)站》: 人(rén)群(qún)中这(zhè)些面孔幽灵般显现, 湿漉漉的(de)黑色枝条上的许(xǔ)多(duō)花瓣(bàn)。

   诗中只有两个(gè)意象,人群中的脸和黑色(sè)枝条上的花瓣并置在(zài)一起,这完(wán)全是在匆忙的行走的人群中获得的瞬间意象,写出了(le)诗人一瞬间的视(shì)觉印(yìn)象,一瞬间的内心(xīn)感受。

  在地铁车站的(de)密(mì)密(mì)麻(má)麻的人群中(zhōng),诗人站(zhàn)立其间,过往的行人迎面而来(lái),匆匆忙忙(máng)从身边(biān)走过(guò),整个(gè)气氛阴森潮湿,令人窒息。

  几张女人(rén)和(hé)孩子(zi)苍(cāng)白美丽(lì)的面(miàn)孔(kǒng)时隐时(shí)现,打(dǎ)破了这种冷清沉闷(mèn),给人一种愉快的(de)感(gǎn)觉,从而感受到一些活(huó)力(lì)。

  两(liǎng)个(gè)并(bìng)置的(de)意象映入大(dà)脑,构成俗陋与优美,潮闷与清新对(duì)比强烈的画幅。

  既表现了都(dōu)市人(rén)繁忙庸碌(lù)的生活,给人以(yǐ)一种挤压感(gǎn),描绘(huì)出现(xiàn)代人内(nèi)心的(de)焦虑不安(ān)、紧张动荡、繁(fán)忙(máng)而又单调的生活现实,同时又展示了心灵对自然美的依(yī)恋与(yǔ)向往(wǎng)。

   第二(èr),意象派诗歌(gē)的语言简洁明了,不用没(méi)有意义(yì)的形容词、修饰语(yǔ),去掉装饰性的花边,反对卖弄词藻(zǎo),诗行短小,意象(xiàng)之(zhī)间具有跳跃性。

  如庞德翻译李白《古(gǔ)风(fēng)》中(zhōng)“惊沙乱海日(rì)”一句为:“惊(jīng)奇。

  沙(shā)漠的混乱。

  大海(hǎi)的太阳。

  ”其(qí)中虽不免误译,但(dàn)语言(yán)的简洁明快也可见一斑。

  再如美国著名(míng)意象(xiàng)派诗人威廉斯的《红(hóng)色手推车》:“很多(duō)事情/全靠/一辆红色/小车/被(bèi)雨(yǔ)淋得晶亮/傍(bàng)着几(jǐ)只/白(bái)鸽。

  ”简洁清新的诗(shī)行(xíng),将美国(guó)普通人对中产阶级生活的(de)向往一目了然(rán)地(dì)传达了出来(lái),以(yǐ)至诗歌(gē)被许多家庭(tíng)主(zhǔ)妇背(bèi)唱(chàng)吟诵。

   第三,意(yì)象(xiàng)派诗(shī)歌注重(zhòng)意象组合的内在韵律与(yǔ)节奏,将意(yì)象与所(suǒ)蕴含(hán)的思想情感融成(chéng)一体。

  主张(zhāng)按语言的音乐(lè)性写诗,反对(duì)按固定(dìng)音步写诗,认为均匀的(de)格律诗(shī)是等(děng)时(shí)性的(de)、起催眠(mián)作用的“节拍器”。

  意象派(pài)发现日本诗不押韵(yùn),中国诗通过(guò)汉学家逐(zhú)字注释(shì)稿翻译,也就成了自由体诗。

  所以,意(yì)象(xiàng)派诗不讲规(guī)则(zé),接近自由体诗。

  他(tā)们主(zhǔ)张诗歌音乐(lè)性要自然,要(yào)注重事物内在的韵律、节(jié)奏。

  这在英语国家(jiā)中起了推广自由诗(shī)的(de)作用(yòng)。

   意象(xiàng)的生成可分为两(liǎng)种形式:其一是主(zhǔ)观意象;其(qí)二(èr)是客观意象。

  意象的表现形态可分为两(liǎng)种创作倾向:其一为静态意象派,以艾米、奥尔丁顿(dùn)、杜立(lì)特尔为代表,崇(chóng)尚古典美,有浪漫(màn)派风(fēng)格,创作了许多雕塑(sù)诗、风景画诗(shī)。

  如艾米(mǐ)的《环境》:“凝在枫叶上,/露珠闪闪(shǎn)发红,/而在莲花中,/它却(què)像泪珠(zhū)般苍白晶莹(yíng)。

  ” 《秋(qiū)雾》:“是一只蜻蜓(tíng)还是一片枫(fēng)叶,/轻轻地落在水面?”意象宁静美丽,犹如一幅美丽的风景画幅。

  其二是动态意(yì)象派(pài),以庞德(dé)、叶(yè)赛宁为代表。

  1914年庞德发表了(le)《漩涡》诗札,标志(zhì)新创(chuàng)立的(de)“漩(xuán)涡派(pài)”的诞生。

  庞德(dé)主张在(zài)意象诗歌(gē)原则下,更(gèng)强调诗歌的动感和活力,认(rèn)为(wèi):“意象不是观点,而是放亮的(de)一个节或一个团,它是(shì)我能够而且可(kě)能(néng)必(bì)须称(chēng)之为漩(xuán)涡的东西,通过它,思想不断地涌进涌出。

  ”追(zhuī)求(qiú)意(yì)向的流动(dòng)性,创作上追求多意(yì)象跳跃的复杂(zá)效果。

   意象派作家的美学观念和艺术风(fēng)格虽然各有差异,但(dàn)他(tā)们在创作上(shàng)却形(xíng)成了某(mǒu)些一致的倾(qīng)向(xiàng)。

  无(wú)论是庞德、艾米,还是叶赛宁,意象派诗都表现(xiàn)一种感(gǎn)伤(shāng)、苦闷(mèn)和充(chōng)满希(xī)望的(de)情调。

  意象派诗(shī)短小、清新(xīn)、细腻、深(shēn)情。

   「抽象(xiàng)」是「具象」的相(xiāng)对(duì)概念,是就(jiù)多种事物抽出其(qí)共通之点(diǎn),加以综合(hé)而成一个新的概念,此一(yī)概念就叫做「抽象(xiàng)」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛指二十(shí)世纪想脱离(lí)「模(mó)仿(fǎng)自然」的绘(huì)画风格(gé)而(ér)言,包含多(duō)种(zhǒng)流派,并非某一个派别的名(míng)称:它的形成是(shì)经过(guò)长期(qī)持续演(yǎn)进而来的。

  但无论(lùn)其派别如(rú)何,其(qí)共同的特质都在(zài)于尝试打破绘画(huà)必须模仿自然的传统(tǒng)观(guān)念。

  1930年代(dài)和二次大战以后,由(yóu)抽象观念衍生的(de)各种形式,成为(wèi)二(èr)十世纪最流行、最具(jù)特色的(de)艺术风格。

   抽象绘画是(shì)以直觉和想象力为创作的出发点,排(pái)斥(chì)任(rèn)何具有象征(zhēng)性(xìng)、文学性(xìng)、说明性的(de)表现手法,仅将造形和色(sè)彩加以综合、组织(zhī)在画(huà)面(miàn)上。

  因(yīn)此抽象绘画呈现出来(lái)的(de)纯粹形(xíng)色(sè),有类似于(yú)音(yīn)乐(lè)之(zhī)处。

   抽象(xiàng)绘(huì)画的发展趋(qū)势,大(dà)致可分为:﹝一﹞几何抽象(xiàng)﹝或称冷的抽象﹞。

  这是以塞尚(shàng)的理论为出发(fā)点,经(jīng)立体主义、构成主(zhǔ)义(yì)、新造(zào)形主(zhǔ)义(yì)....,而发展(zhǎn)出(chū)来。

  其特(tè)色为带有(yǒu)几何学(xué)的倾向(xiàng)。

  这个画(huà)派可(kě)以蒙德(dé)里安(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒(shū)情抽象﹝或称热的抽象﹞。

  这是以高更的艺术理念为出(chū)发点(diǎn),经(jīng)野兽派、表现(xiàn)主义发展出来,带有浪(làng)漫的(de)倾(qīng)向。

  这个画派亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代(dài)表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情(qíng)抽象派(pài)代(dài)表画家(jiā),“抽象绘画之(zhī)父(fù)”,曾是(shì)德国表(biǎo)现主义团体「蓝骑(qí)士」的领导者。

  代表作《构成第(dì)四号(战争)》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺品收藏(cáng)室)、《构成第七号习(xí)作》(1913,莫斯科(kē)Tretyakov画廊(láng))、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(ān)(P.Mondrian,1872~1944),几何(hé)抽象派代(dài)表(biǎo)画家(jiā),在平面上把横线和竖线加以结合,形成(chéng)直角或(huò)长方形,并在其(qí)中安排红、黄、蓝三原色,但(dàn)有时也用灰色,是(shì)荷(hé)兰风格派(deStijl)的主将,代表作《黄与蓝的构(gòu)成》(1929)、《百老汇(huì)爵士乐》(1942~43,纽约现代(dài)美术馆(guǎn))。

   马列维奇(qí)(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国构成主(zhǔ)义倡导者,也(yě)是几何抽象(xiàng)派画家,代表作《飞机(jī)起飞(fēi)》(1915,纽约现代美(měi)术馆)、《青(qīng)色三角形与(yǔ)黑色长方形》(1915)。

   库波卡(kǎ)(F.Kupka1871~1957),捷克画家(jiā)。

  运用色彩理论和音乐式(shì)和(hé)谐造成独特的几何风(fēng)格,例如(rú)《绘图构成主(zhǔ)题二》(1911~12,华盛顿国家画(huà)廊)、《垂直线(xiàn)语系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞(ruì)士画家。

  运用色彩调和及(jí)抽象的手法,创作了(le)许(xǔ)多(duō)含有(yǒu)哲(zhé)理性和富稚(zhì)拙(zhuō)趣(qù)味(wèi)的作品(pǐn),例如:《金鱼》(1925,油彩加水彩,纸裱在(zài)卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道与支道(dào)》(1929,油画,布,83×76cm,科隆,里伯尔兹美术馆)、《死(sǐ)与火》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯尔兹美术馆)

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