小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体，比如木工划(huà)线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,320分米等于多少米 20分米等于多少厘米B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照笔(bǐ)芯(xīn)中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适合(hé)一般情况下(xià)的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识(shí)别(bié)的卡片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其(qí)对学(xué)生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一(yī)边学习好功(gōng)课，一边进行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文(wén)，一边进行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可(kě)以(yǐ)巩固知(zhī)识(shí)，又提高(gāo)了(le)写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的(de)关系(xì)不可(kě)忽(hū)视(shì)

　　写字是每个人(rén)很(hěn)重要、很基本(běn)的一项(xiàng)技能，当然有很(hěn)多人(rén)认为现在可(kě)以用打字机代(dài)替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但日(rì)常(cháng)生(shēng)活中更多时候还(hái)是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不了写(xiě)字(zì)，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是(shì)阅(yuè)读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与(yǔ)他(tā)的学习有很(hěn)大的(de)关联(lián)。

　　基本上来(lái)说，字写得工(gōng)整、美观(guān)的(de)学生，他(tā)在学(xué)习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视，在家书(shū)中对于习字(zì)方面有很(hěn)多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不(bù)算大事，但对于一个人一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最(zuì)小的一个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今天和(hé)各(gè)位(wèi)朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东(dōng)西总是容易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后(hòu)，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初(chū)学(xué)写字的(de)小朋友(yǒu)用(yòng)什(shén)么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中；加(jiā)之小孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不(bù)易折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是(shì)很有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的(de)教学(xué)，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微20分米等于多少米 20分米等于多少厘米(wēi)软一点，黑(hēi)一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一(yī)个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的(de)铅笔颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的(de)颜色本(běn)身又不是太白，为了让写出来的(de)字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大(dà)力量，力量(liàng)大(dà)到第二页(yè)，甚(shèn)至(zhì)于第(dì)三(sān)页(yè)都(dōu)留有很(hěn)深的印记，导致下一(yī)页不光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太(tài)容易(yì)让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了加(jiā)大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这种(zhǒng)姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一(yī)二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高的原因(yīn)（在(zài)我(wǒ)看来(lái)冲银，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的(de)一个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写(xiě)出来的(de)字能够(gòu)看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答(dá)案已(yǐ)经(jīng)一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没(méi)有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力(lì)，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确(què)了。

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