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北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严(yán)谨,避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客(kè)观(guān)事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像的(de)余(yú)地;有的人写文(wén)章时(shí)充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去(qù)的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙(xù)的(de)是一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍(zòu)我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的(de)中心意思已(yǐ)经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大(dà)加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了(le)叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了(le);收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于(yú)全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来(lái)重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充(chōng北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？)实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。