张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目(mù)标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在(zài)网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

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各方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēfe2o3是什么化学元素ng)老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的(de)参考和意(yì)见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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