工科与理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科是(shì)理科和(hé)工科的区别总的(de)来(lái)说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科学，工(gōng)学研究的(de)是(shì)技术；理学(xué)注重理论研究，工学(xué)注(zhù)重实际应用；理学培养的目(mù)标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标是工程师(shī)的。

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工科(kē)与理科是什(shén)么(me)意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目十公分有多长 10厘米就是10公分吗标是(shì)科学家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工程师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如(rú)环(huán)境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学(xué)）是指如材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技术和(hé十公分有多长 10厘米就是10公分吗)工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即(jí)“应用(yòng)科(kē)学(xué)和技术的原理，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和实(shí)践经验应用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然(rán)科学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学、物理学(xué)、化学(xué)等基(jī)础科学的原理(lǐ)，结合(hé)生产实(shí)践所积累的技术经(jīng)验而发展起来(lái)的(de)学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的(de)培养目标(biāo)是在相应的工程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理(lǐ)等方(fāng)面工(gōng)作的(de)高级工程(chéng)技(jì)术人(rén)才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此(cǐ)外(wài)还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发展的(de)需要而在有关(guān)理科基(jī)础上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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