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一年级语文一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什么意思啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教学科(kē)目(mù)，其教学(xué)的内容是(shì)语(yǔ)言文(wén)化，其运(yùn)行的形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科(kē)学的基(jī)础，也是一门重要的(de)人(rén)文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和二类字是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了(le)知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字(zì)的字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出一(yī)个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核游(yóu)且还是容易错，就(jiù)是很多(duō)学生会写这(zhè)个(gè)字之(zhī)后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生(shēng)字(zì)的(de)注(zhù)音(yīn)全(quán)部大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜(yán)色(sè)的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会(huì)认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这(zhè)个生字(zì)在本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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