提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的方便(biàn)记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可(kě)以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且(qiě)方法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆有关(guān)的一(yī)个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿(ā)米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人是一(yī)个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近(jìn)一(yī)段时(shí)间频(pín)繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到(dào)侵害之(zhī)后(hòu)非常容易出(chū)现(xiàn)的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就(jiù)跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以(yǐ北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日)制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可(kě)在旁(páng)边(biān)配合我们(men)孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的(de)记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的(de)成果给(gěi)予评价，这样可能(néng)激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以提(tí)出一(yī)两个(gè)问(wèn)题让孩(hái)子从听(tīng)到(dào)故事中找到答(dá)案，或(huò)外出游(yóu)玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见过(guò)哪(nǎ)些东西，去(qù)过(guò)哪些地(dì)方，都有哪些(xiē)景物(wù)等，这(zhè)样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去观察(chá)事物进行(xíng)记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记忆水(shuǐ)平和有意识记忆(yì)的(de)能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机(jī)械(xiè)记忆，但在理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的有(yǒu)意识记忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩(hái)子在记(jì)忆东(dōng)西前，父(fù)母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多(duō)种感(gǎn)官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方(fāng)面获(huò)得感性认识(shí)。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样会使幼儿记得又(yòu)快(kuài)又好(hǎo)。

　　5北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合理的复(fù)习，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学(xué)的(de)内容时，应该在孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演(yǎn)活(huó)动(dòng)、做(zuò)游戏以(yǐ)及(jí)比赛活动(dòng)、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动和日(rì)常生活(huó)活动等。

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