说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一(yī)个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释(shì)说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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