1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面(miàn)前(qián)的(de)是一个千(qiān)载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地(dì)锯开(kāi)了(le)他的颅骨，完整地取出了(le)爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学(xué)家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系(xì)统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关(guān)系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜的(de)大(dà)脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发(fā)现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发(fā)现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部(bù)分的(de)人(rén)都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数(shù)的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上(shàng)，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的开发利用，是因为(wèi)基(jī)因中(zhōng)的某些部(bù)分(fēn)已经被远古时(shí)期造(zào)访地球(qiú)的(de)高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各种科幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神一(yī)般(bān)的存在(zài)。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的(de)都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高(gāo)出(chū)一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界上智(zhì)商(shāng)最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数(shù)算出历史上任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在高等(děng)数学(xué)领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成(chéng)为世(shì)界上最伟大的数学家之(zhī)一(yī)。在希德斯(sī)的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的养成和他的(de)父母是分不(bù)开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民(mín)，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了(le)哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲的是成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子(zi)。

也(yě)正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了一个机会，这个机(jī)会就(jiù)是在(zài)现实的(de)世(shì)界当(dāng)中检验他的(de)导师(shī)曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使(shǐ)用(yòng)了(le)一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一(yī)篇文章当中。后来(lái)随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没(méi)有注意(yì)到的(de)是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什么(me)后来却出现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国(guó)生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食(shí)物(wù)。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没(méi)有受到任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有(yǒu)什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了(le)冰山理论，说人的(de)意识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表面(miàn)的部(bù)分才能(néng)被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人(rén)们(men)就将冰(bīng)山理论曲(qū)解(jiě)为人(rén)脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而(ér)另(lìng)外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世(shì)界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了(le)大多数人(rén)的脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类(lèi)大脑最多(duō)只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是遗传还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中(zhōng)，物(wù)种都(dōu)会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官(guān)，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年(nián)之后，眼区位条件要区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来睛(jīng)已经完全(quán)消失(shī)了(le)，而动(dòng)物的(de)大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择(zé)不断进(jìn)化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然需(xū)要(yào)整个人(rén)体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持(chí)整(zhěng)个大(dà)脑的(de)功能，对于(yú)进化(huà)来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高的(de)大(dà)脑，才(cái)能更加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是属于初(chū)级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致了(le)寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁(cí)共振成像技(jì)术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个(gè)人(ré区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来n)在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活(huó)动的状态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑(nǎo)开(kāi)发(fā)10%的(de)都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一(yī)个(gè)完全(quán)不(bù)活跃的大(dà)脑区域(yù)，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑其(qí)实(shí)已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关(guān)科(kē)幻(huàn)电(diàn)影的(de)渲染，使得更多(duō)的(de)人相信了(le)这个都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你(nǐ)可以利用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在(zài)于神经元的数量以及(jí)单个神(shén)经元(yuán)的链接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是(shì)一(yī)个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成(chéng)的突(tū)触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知识越(yuè)牢固，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就会(huì)变得(dé)越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着(zhe)知(zhī)识(shí)点(diǎn)的记(jì)忆(yì)越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四(sì)的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大(dà)家能(néng)更好地(dì)理解(jiě)所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的(de)知(zhī)识量差距(jù)确实(shí)是巨大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在(zài)形(xíng)成(chéng)新的(de)突(tū)出(chū)，也就是(shì)学(xué)习(xí)到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调集更多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会(huì)低，外(wài)部(bù)的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而(ér)我们(men)大(dà)脑(nǎo)中的电信号(hào)是通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生(shēng)之后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神(shén)经元受(shòu)到刺激(jī)，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们(men)的(de)创造力就(jiù)这样(yàng)产生了(le)。但是人脑的(de)神(shén)经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的(de)链接突触(chù)其实(shí)连8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增加突(tū)出的数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的神(shén)经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习(xí)、运动和健康(kāng)的饮食(shí)来促进新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压(yā)力(lì)、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量(liàng)，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于(yú)思考的(de)人(rén)往(wǎng)往(wǎng)会变得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动态(tài)削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视(shì)或者(zhě)是电子设备(bèi)的(de)时候，大(dà)脑就处在一个(gè)被(bèi)动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外(wài)星人，而是我们自己。

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