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忘记(jì)是什么(me)词(cí)性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着(zhe)云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心(xīn)会(huì)忘(wàng)记的(de)事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记(jì楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人)某件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量(li楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人àng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时(shí)候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好(hǎo)的印(yìn)象(xiàng)。

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