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大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我(wǒ)们(men)国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习(xí)中(z大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗hōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在病房参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一(yī)份(fèn)护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患者主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的(de)表情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评(píng)估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐(lè)意(yì)在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事(shì)这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可以了(le)！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。