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　　关(guān)于(yú)颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张以(yǐ)及颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想对现(xiàn)代(dài)教(jiào)育(yù)的启示，颜元的教育思想主张(zhāng)，颜元的教育思(sī)想简(jiǎn)答题，颜元的教育思想(xiǎng)背诵口诀(jué)等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人才(cái)主(zhǔ)要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对(duì)静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离(lí)实际(jì)，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等时机到(台湾是省还是市 台湾是省会吗dào)了则关(guān)闭这两斋。

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