全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片是全(quán)因素速写的。

　　关于(yú)全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速写图片以及全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速(sù)写的(de)概念(niàn)，全因素速写图(tú)片，全因素素描是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，全因素(sù)素描(miáo)步骤(zhòu)解析等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

全(quán)因素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写(xiě)实的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素(sù)描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对结构素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调(diào)子(zi)，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同(tóng)周围环境的(de)关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者和(hé)考(kǎo)生共(gòng)同的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方(fāng)做(zuò)的(de)不足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的(de)；然而，一(yī)幅画(huà)只(zhǐ)有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是(shì)关系(xì)到一(yī)幅素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部(bù)与整体(tǐ)的(de)关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实(shí)存在的一面。公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相(xiāng)如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地(dì)认为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学(xué)生对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生(shēng)中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别(bié)注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整(zhěng)时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的(de)感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面(miàn)的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当(dā公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表ng)中，在(zài)整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对(duì)局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局部和局部(bù)之间没有联系，互(hù)不统属，互不(bù)相让，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这(zhè)样的一幅(fú)作(zuò)品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩序(xù)，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表