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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记(jì)是(shì)动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住某件事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我(wǒ)忘(wàng)记了(le)可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心(xīn)，还可(kě)以(yǐ)用记事本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来(lái)，放在自己能(néng)够随时看(kàn)到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间以(yǐ)及(jí)身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老(lǎo)师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事(shì)的(de)时候，希望家长能(néng)够多多体谅老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可(kě)以做到(dào)在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师(shī)80寸电视尺寸长宽多少自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象(xiàng)。<80寸电视尺寸长宽多少/p>

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