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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他们所在的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前(qián)分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗）他身上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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