幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：以选择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话(huà)题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题：爱(ài孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(y孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好ǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老(lǎo)师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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