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　　垂听(tīng)与聆听，倾(qīng)听的区别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是(shì)用心(xīn)思考仔细地(dì)细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于“倾”，即“身子向前(qián)用尽（力量(liàng)）细心地听取(qǔ)”，含(hán)有尊重的意(yì)思，如(rú)倾听民意。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般(bān)多(duō)用于教诲(huì)、报(bào)三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式告(gào)、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人(rén)的活动，也可用于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用于上对(duì)下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示(shì)中(zhōng)性的(de)感情色彩，就是凭借听觉器官接(jiē)受言语信息，进而通过思维(wéi)活(huó)动(dòng)达到认(rèn)知(zhī)、理解的全过程。

　　一般(bān)指上(shàng)级对下级，如(rú)“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因(yīn)此(cǐ)一般三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式表(biǎo)示上级(jí)听(tīng)取三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式下级的意(yì)见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有关人的活(huó)动，也可用(yòng)于具体的事物(wù)，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有什么(me)区别？

　　区别如(rú)下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五(wǔ)百》:"聆听前(qián)世(shì)，清视在下(xià)，鉴莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多(duō)用于书面语，常指仔细注意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬(jìng)听别人(rén)讲话。

　　或者是(shì)认真听猛渗(shèn)别人(rén)的话。

　　聆听更像是上(shàng)级(jí)对下级的训话，而倾听(tīng)是一种与人的尊(zūn)重。

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　　一，倾(qīng)听要点：

　　克服自我禅岩(yán)中心：不要总是谈论(lùn)自己

　　克服自以(yǐ)为是：不要总(zǒng)想(xiǎng)占主导地位

　　尊(zūn)重对方：不要打断对话，要(yào)让对(duì)方把话说完。

　　不(bù)能去(qù)深究那些不重要(yào)或不相(xiāng)关的(de)细(xì)节而打断话。

　　不要激(jī)动：不要匆忙(máng)下(xià)结论，不(bù)要急于评价(jià)对方的观(guān)点(diǎn)，不要急切(qiè)地(dì)表达建议，不要因(yīn)为与对方不(bù)同的见解而(ér)产生激枝(zhī)袭脊烈(liè)的争执(zhí)。

　　要仔细地听对方说(shuō)些什么，不(bù)要把精力放在思考怎样反驳(bó)对方？

参考资(zī)料(liào)百度百科-倾听

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