小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工(gōng)划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的(de)是意思(sī)"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳(tàn)的同(tóng)素异形体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正(zhèng)是按照笔芯中石(shí)墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适(shì)合用于(yú)界面一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸相对较硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合一(yī)般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是素描(m一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸iáo))，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别(bié)的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其(qí)他(tā)作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来说，学习写字实际也是(shì)一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一边(biān)学(xué)习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写练(liàn)习，可以互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的养成(chéng)过(guò)程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文，一(yī)边进行生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还(hái)可(kě)以陶(táo)冶孩(hái)子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重要、很(hěn)基本的一项技能，当然(rán)有很多人认为现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字，写字教学(xué)不必再强调了，但日常生活(huó)中更多时候还是(shì)不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对于培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程中，也发现学生字(zì)写得(dé)好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习(xí)有很大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写得工整、美观的(de)学生，他在(zài)学习时也比较细(xì)心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他(tā)对儿(ér)子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家(jiā)书(shū)中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸事(shì)都不算大事，但对(duì)于(yú)一(yī)个人一(yī)生(shēng)的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我(wǒ)家最小的一(yī)个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道(dào)小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和(hé)B的(de)含(hán)义，虽(suī)然(rán)大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的(de)老(lǎo)司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的(de)。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散(sàn)握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈(liè)建议不要用HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很(hěn)多写字(zì)本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力量大到(dào)第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记，导(dǎo)致(zhì)下一(yī)页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用力(lì)写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严重的(de)问(wèn)题，因为(wèi)孩(hái)子(zi)的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一(yī)二年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在我看(kàn)来(lái)冲(chōng)银(yín)，铅笔选择不(bù)当是执(zhí)笔姿(zī)势不对(duì)的一(yī)个(gè)很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由(yóu)也(yě)很(hěn)简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字能(néng)够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容(róng)易(yì)就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实(shí)答(dá)案已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过(guò)笔的小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字(zì)，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正(zhèng)确了(le)。

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