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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知(zhī)其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏(pín金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗g)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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