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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子(微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题(tí)目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画(huà)片(piàn)人(rén)物和(hé)他(tā)们(men)所在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是(shì)什(shén)么(me)，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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