朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日(rì)本(běn)东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。<平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字/p>

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半封(fēng)建社(shè)会的现状的(de)失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民(mín)的(de)关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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