非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么-橘子百科-橘子都知道

非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tō非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么ng)过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的(de),反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候有必(bì)要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但(dàn)是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们(men)欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。