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  1、文献法

  文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学(x为什么懂手机的人都不用华为ué)研(yán)讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各为什么懂手机的人都不用华为种文献(xiàn)。

  人类(lèi)活动与知道的(de)无限性(xìng)和个(gè)别生命与知道的有限性(xìng)的对立,决议了(le)咱们(men)在研(yán)讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有(yǒu)必要借助(zhù)于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作(zuò)为(wèi)一种(zhǒng)思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于教(jiào)育研(yán)讨的全(quán)过程。

  不管在科学实验的过(guò)程中(zhōng),或是在(zài)理论研讨(tǎo)中(zhōng),比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺的基(jī)该办法。

  3、概括(kuò)综(zōng)合(hé)法

  概括(kuò)综合(hé)法的根本办法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借(jiè)助(zhù)于给出的一组输入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法(fǎ)

  其依据现有的科(kē)学理论和实践的需求,提(tí)出规划,使用科学仪器和设备,在(zài)天然条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地操作,依(yī)据调(diào)查(chá)、记载、测定与此相随同的(de)现象的改变(biàn)来(lái)确(què)认条件与现象之间的因果联系。

  5、定(dìng)量分析(xī)法(fǎ)

  经(jīng)过(guò)定(dìng)量分(fēn)析(xī)法(fǎ)可以使(shǐ)人们对研(yán)讨目标的知道进一步准确化,以便愈加科(kē)学地提(tí)醒规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的发(fā)展趋势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪些(xiē)

  调查法, 比(bǐ)照(zhào)法, 文(wén)献研(yán)讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描述(shù)性研讨法(fǎ)……

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