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徐海为是谁?

徐海为是谁? 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息 民政部等四(sì)部门发(fā)布关于(yú)做(zuò)好2023年(nián)普通(tōng)高校毕业生到城乡社区就业工作的通知。其(qí)中提出,加(jiā)大(dà)从高校毕业生中定(dìng)向招聘社区专职工作人员(yuán)的工作(zuò)力度,综(zōng)合(hé)考虑本地(dì)高校(xiào)毕(bì)业生数(shù)量、报(bào)考社区专职工作人(rén)员意愿等因素,科学设(shè)定(dìng)定向(xiàng)招(zhāo)聘高校毕业生的社区专(zhuān)职(zhí)工(gōng)作人员岗位(以下简称“定向招聘岗位”)数量,鼓励(lì)2023年定向(xiàng)招聘岗位数(shù)量不少于(yú)2022年。各地社区专职工作人员定向(xiàng)招(zhāo)聘2023届高校(xiào)毕业生工作须于(yú)8月31日前完(wán)成。定向招聘(pìn)岗位优先向困难高校毕业生(shēng)倾斜。

  具体通知如下:

  一、统筹做好(hǎo)社区专职工作人(rén)员招(zhāo)聘工作。各(gè)地要对(duì)照“十(shí)四五”期末每万城镇常住人口拥有社区工作(zuò)者18人的规(guī)划目标(biāo),进(jìn)一步充实社区工(gōng)作力量,统筹(chóu)社区专职工(gōng)作人员现有空岗待招(zhāo)聘、因退休(xiū)离职待招(zhāo)聘、新(xīn)增待招聘岗位等需求,科学拟订(dìng)本地区(qū)2023年社区专职工作人员年(nián)度招聘(pìn)计划。以(yǐ)县(xiàn)(市(shì)、区、旗(qí))为单(dān)位,统一规范社区专(zhuān)职工(gōng)作人员选聘程序和资格(gé)条件,由民政(zhèng)、人力资源(yuán)社会保障等部门共同(tóng)组织实施。原则(zé)上(shàng)2023年(nián)所有新招聘(pìn)社区(qū)专职工作人员岗位全部面向高(gāo)校(xiào)毕业生开(kāi)放。鼓励具备条件的行政(zhèng)村积极吸纳高校(xiào)毕业生到村担任村务(wù)工作者。

  二、重点做好定(dìng)向(xiàng)徐海为是谁?招聘高校毕业生(shēng)工作(zuò)。加大(dà)从高校毕业(yè)生中定向招聘社区专职工作人员的工作力度,综合考虑本(běn)地(dì)高校毕业生数量、报考社区专(zhuān)职工作人员意愿等因素(sù),科学设定定向招聘高校毕(bì)业生的社区专职(zhí)工作人员岗位(以下简称“定向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘岗位数量不少于(yú)2022年(nián)。各地社区专职工作人员定向招(zhāo)聘(pìn)2023届高校(xiào)毕业(yè)生工作须于8月31日(rì)前完成。定向招聘岗位优先向困难高校毕业生倾斜。

  三(sān)、发展城乡社区(qū)服(fú)务吸(xī)纳就业(yè)。贯彻落实《“十四五(wǔ)”城乡社区(qū)服务体系建设(shè)规划》,鼓励在社区发展养老、托育(yù)、家政、物业、健康等生活性服务,支持相关企业、事业单(dān)位、社会组(zǔ)织在城乡社区设(shè)置服务网点或开展社区服务,对吸纳高校毕(bì)业生就(jiù)业的小微企业(yè),符合条件的按规定落实社会保险(xiǎn)补贴等帮(bāng)扶政策。高(gāo)校毕业生在城乡(xiāng)社区服务领域创(chuàng)业,符合条件(jiàn)的,可申(shēn)请最高20万元的个人创业(yè)担保贷款(kuǎn),由(yóu)财政给予贴息;鼓励利用社(shè)区综合服务(wù)设施为(wèi)高校毕业生在(zài)城(chéng)乡社区服务领域(yù)创业提供必(bì)要的场地(dì)支(zhī)持。高校毕业生在(zài)城乡社区服务领域灵活(huó)就业的,符(fú)合条件的可申(shēn)请获得社会保(bǎo)险补(bǔ)贴。

  四(sì)、开发社会工作岗位拓展就业空(kōng)间。进一步增加社会工作就业岗位,引导高校毕业生到乡镇(街道)社会工作(zuò)站开展服务。鼓励各(gè)地对接辖区内高校,在社(sh徐海为是谁?è)会工作(zuò)服务平(píng)台中打造“研究生工作站”、“大学生研学(xué)实践基地”、“双交流基(jī)地”等“政社校”合(hé)作平(píng)台,探索社会工作高层(céng)次人(rén)才资(zī)源集聚和合作(zuò)机制(zhì),为(wèi)吸引社(shè)会(huì)工作专业高校毕(bì)业生到(dào)基层就业创(chuàng)造(zào)积(jī)极条件。

  五、设立就(jiù)业见习岗位(wèi)促进就业。积极(jí)组织(zhī)社会组织、城乡社区组织(zhī)、社区(qū)服务类企业等(děng)参与“百(bǎi)万就业见习岗位(wèi)募(mù)集计划”,开发一(yī)批就业见(jiàn)习岗位,引导高校(xiào)毕业生到城乡社区实(shí)践(jiàn)服务(wù)、增进了(le)解,激发到社区就业的热情(qíng)。对见习(xí)单(dān)位(wèi)按规定落(luò)实就业见习补(bǔ)贴(tiē)和激励推(tuī)动政(zhèng)策,对(duì)城乡社区组织见习期满(mǎn)的见(jiàn)习(xí)人员,可按规定(dìng)同(tóng)等条件下(xià)优先招录为社(shè)区专职工作人员(yuán)。

  六、加强高(gāo)校毕业生教育引(yǐn)导。各地各高校要(yào)强化对在校大学生的理想信念和思想教育徐海为是谁?,引(yǐn)导在校大学(xué)生树立(lì)科学的就业(yè)观和成(chéng)才(cái)观,激(jī)励高校毕业生(shēng)积极投(tóu)身城乡(xiāng)社区等基层一线锻炼锤炼、成长成才。要(yào)进(jìn)一步(bù)开发社区治理和服务(wù)相关理(lǐ)论和实践课程,在城乡社区(qū)设立实(shí)习(xí)实践基地(dì),组织在校大学生走进城乡社区,开展实(shí)习实践、志愿服(fú)务、社(shè)会公益等(děng)活动(dòng),培(péi)养做群众工作、链接资(zī)源、提供服务、化(huà)解矛(máo)盾的能力;鼓励社会(huì)资本(běn)设立社区(qū)创新专(zhuān)项基金,在高校(xiào)教师指(zhǐ)导下组建创新(xīn)团队,以乡(xiāng)村产业振兴、智慧社区建设等为重点(diǎn)开发便于(yú)就业(yè)创业的项目,激发高校毕业生(shēng)在城(chéng)乡社区创(chuàng)新创业(yè)的(de)热情。

  七、强化社区(qū)就业(yè)服务指导。各地(dì)公共(gòng)就业(yè)人才服务机构要及(jí)时收集社区岗位招聘信息,通过线(xiàn)上(shàng)线下(xià)各种途径(jìng)向社会公开发布(bù)。国家大学生就业(yè)服务平台、高校毕业生就业(yè)服务平台(tái)要(yào)设立高(gāo)校(xiào)毕业生城乡基层就业(yè)岗位发(fā)布专(zhuān)题,汇集(jí)发布各(gè)地社(shè)区专(zhuān)职(zhí)工作人员招聘信(xìn)息(xī)。各地民(mín)政(zhèng)部门要做好社区(qū)专职工作人员相关信息(xī)的收集(jí)和对接,围绕社区专职(zhí)工作人员(yuán)工作性质、工(gōng)作职责、职业发展路径、薪酬待遇等(děng)高(gāo)校毕业生(shēng)关心(xīn)的重点问题加(jiā)大宣传力度,可采取随岗位需求(qiú)信(xìn)息(xī)一并推送至(zhì)就业服务平台、在青(qīng)年(nián)群体使用较多的新媒体(tǐ)平台宣传发布等多种形式,增进高校毕业生对社区(qū)专职工作人员职业(yè)的了解。各地(dì)教育、人力资(zī)源社会保障部门(mén)和各高校要主动创造(zào)条(tiáo)件,为面向高校(xiào)毕业生精准推(tuī)送社区就(jiù)业信息、提供社区就业服(fú)务指导予(yǔ)以支(zhī)持和保(bǎo)障。

  八、营造拴心留人的良好环境。以县(市、区、旗(qí))为单位(wèi),做好新入职社区(qū)专职工作(zuò)人(rén)员的高校(xiào)毕业生(以下简称“新入职(zhí)高校毕业生”)初任培训工作(zuò),原(yuán)则上在入(rù)职6个(gè)月之内开(kāi)展3至5天的集中脱(tuō)产(chǎn)培(péi)训,灵(líng)活采(cǎi)用以老带新、观(guān)摩学习等形式开展结(jié)对帮带培(péi)训,帮助新(xīn)入职高校毕(bì)业生尽快(kuài)熟悉(xī)社区情(qíng)况、投入(rù)社区工作。加强对新入(rù)职高校毕业生的关心关爱,在工作生活心理等(děng)方面(miàn)对其给(gěi)予支持和帮(bāng)助。加大从优秀(xiù)城乡社区工作者中招录(lù)(聘)公务(wù)员或事(shì)业单位(wèi)工作人员(yuán)特别是街道(乡(xiāng)镇)干部力度(dù)。大力宣传高校毕(bì)业(yè)生在(zài)社区就业(yè)创业的(de)优秀(xiù)典型和先(xiān)进事(shì)迹(jì),营造广大青年投身城(chéng)乡社区建设增(zēng)长才干、实现价值的良好氛(fēn)围(wéi)。

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