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长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的

长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业(yè),认(rèn)真的与认(rèn)真地是认真的和(hé)认真地(dì)的区(qū)别在于(yú)用法不同(tóng),认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面接名词的。

  关于(yú)认真地(dì)还是认真的(de)写作业,认(rèn)真的与认真地以(yǐ)及认真地还是(shì)认真的写作业,认真(zhēn)地(dì)和认(rèn)真(zhēn)的有什么区别,认长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的真的与认真地(dì),认(rèn)真的还是(shì)认真地?,认真(zhēn)的与认真地(dì)区别(b长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的ié)等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

认(rèn)真地还是(shì)认真的写作(zuò)业,认真的(de)与认真地

  认真的和认真地的区(qū)别在(zài)于用(yòng)法不同,认真“的(de)”后面接(jiē)名词。

  例如(rú):认真(zhēn)的学习;

  认真“地”后面接动词,例如(rú):认(rèn)真地跑步。

  意思是信以为真(zhēn);

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习要踏实(shí)认(rèn)真(zhēn),不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认真,生怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上(shàng)课要(yào)认(rèn)真听讲,不要三心二意。

  4、代(dài)表们认真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业,哪个是正确的用(yòng)法(fǎ)?

  “认真(zhēn)地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须(xū)和它(tā)前面(miàn)的词和(hé)词组构成一(yī)种特有形式(shì)来为它后面(miàn)的动词服宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真(zhēn)地写。

  此处的(de长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的)“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì),应读de。

  她愉快地(dì)接受(shòu)了这件(jiàn)礼物(wù)。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是(shì)必须和它(tā)前(qián)面的词(cí)构成一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代词,使前后构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为定(dìng)语的标志,应读de。

  如:刚刚(gāng)建成的这所学(xué)校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词(cí)时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词语为其前(qián)的动(dòng)词或(huò)形容词(cí)服务,即作(zuò)动形谓语的(de)补(bǔ)语。

  如:看得(dé)清(qīng)清楚(chǔ)楚;白得刺眼(yǎn)。

  此处(chù)的“得”便(biàn)为补语的(de)标(biāo)志,应读de。

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