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相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别(bié)举例，相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对象的集合(hé)之(zhī)外确定一个(gè)标准，评价时(shí)把评(píng)价对(duì)象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对(duì)位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解学生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教(jiào)育目标完(wán)成情(qíng)况，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价(jià)的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用(yòng)目标参照性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价(jià)，是用常模参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行(x鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的íng)的评定。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝对性评价依据(jù)教学目(mù)标和教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达(dá)到了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生(shēng)个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来(lái)评价(jià)和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个(gè)体(tǐ)的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考试等。

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