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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

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二(èr)鹊(què)救友(yǒu)文言文翻译及注(zhù)释讲解,二鹊救友(yǒu)文言(yán)文(wén)翻译(yì)及注释拼(pīn)音

  《二鹊救友》是出自(zì)《虞初新志》的一篇文章,主(zhǔ)要讲述两只喜鹊救(jiù)助朋友的寓言故(gù)事。

  下(xià)面整理了文言文翻译及(jí)注释。

《二鹊(què)救友》文(wén)言文翻译

  某氏(shì)园(yuán)中(zhōng),有(yǒu)古(gǔ)木,鹊巢其上,孵雏(chú)将(jiāng)出。

  一日,鹊徊(huái)翔其上,悲鸣不(bù)已。

  顷之,有群鹊(què)鸣渐近,集古木上,忽有二(èr)鹊对鸣,若相语(yǔ)状,俄而扬去。

  未几,一鹳横空而(ér)来,“咯咯(gē)”作(zuò)声,二鹊亦尾(wěi)其后。

  群(qún)鹊(què)见(jiàn)而(ér)噪(zào),若有所诉(sù)。

  鹳又“咯咯”作声,似允所请(qǐng)。

  鹳于(yú)古木上盘旋三匝,遂俯冲鹊巢,衔(xián)一赤蛇吞之。

  作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面群(qún)鹊喧舞,若庆(qìng)且(qiě)谢也(yě)。

  盖二鹊招鹳(guàn)援友(yǒu)也。

  译文:某人的花园里有一株很古老的树,喜鹊(què)在上(shàng)面筑巢,母鹊孵出来(lái)的小鹊都已(yǐ)经快长成幼鸟(niǎo)了。

  一天,一只喜鹊在(zài)巢上徘徊(huái)飞(fēi)翔,不停(tíng)地发(fā)出悲伤的嚎叫。

  不一会儿,成群的(de)喜鹊都渐(jiàn)渐闻声(shēng)赶来,聚集在树上,两只喜鹊(què)仍然在树上(shàng)对叫,好似在对(duì)话一样(yàng),不一(yī)会儿又扬长而(ér)去。

  可是(shì)又过(guò)了一会(huì)儿,一只鹳(guàn)从空中飞来,发出“咯咯”的声音,两只喜鹊像尾巴一样跟随在(zài)它后面。

  喜鹊(què)们见(jiàn)了(le)便喧叫起来,好像有话要说。

  鹳又发(fā)出“咯咯”的(de)叫(jiào)声,似乎在(zài)答(dá)应喜鹊(què)的请求。

  鹳在(zài)古(gǔ)树上盘旋了三圈,突然(rán)俯(fǔ)身向鹊巢冲(chōng)了下来,叼出一条赤练蛇并吞了下去。

  喜鹊(què)们欢呼(hū)了起来(lái),像在(zài)庆祝,并向鹳致谢。

  原(yuán)来两(liǎng)只喜(xǐ)鹊是去找(zhǎo)鹳来(lái)救(jiù)朋(péng)友的啊!

注释(shì)

  1.鹳:一种凶猛(měng)的鸟。

  2.匝:周。

  3.盖:原来(lái)是(shì)。

  4.顷之:在原(yuán)文(wén)中等同"未(wèi)几"''俄而'';

  一会儿的意思(sī)

  5.已:停

  6.作:发出

  7.雏:变(biàn)成幼鸟(niǎo)(名作动(dòng))

  8.集:栖(qī)止。

  9.巢:筑巢(名作动)

  10.俄而:一会

  11.尾(wěi):在后面跟

  12.逐:就

  13.翔(xiáng):飞翔

  14.徊:徘徊

  15.作:发出

二鹊救友文(wén)言文(wén)翻译是什么?

  二鹊救友文言文翻译如(rú)下:

  在(zài)某人的花园里有(yǒu)一(yī)棵古树(shù),喜鹊(què)在(zài)上面筑巢,母鹊(què)唤源型马上就(jiù)要孵出小喜鹊(què)了。

  一天,一只喜鹊在巢上来(lái)回地飞,不停地鸣叫(jiào)。

  很快,成群的喜鹊都渐渐闻声赶来(lái),聚集(jí)在(zài)树(shù)上。

  忽然有(yǒu)两只喜鹊(què)在树上对叫(jiào),好似在对话一样(yàng),然后便飞走了。

  过(guò)了一会儿,一只鹳从空中飞来,发出“咯咯”的声音,两只喜鹊也跟在它后面。

  其他喜(xǐ)鹊们见了便喧叫起来(lái),好像有什么(me)事要说。

  鹳再次发出“咯咯”的叫声,似乎在答应(yīng)喜鹊的请求(qiú)。

  鹳在(zài)古树上盘旋三圈(quān),就俯身向喜(xǐ)鹊的窝冲(下来),叼出一条赤蛇并吞了下去。

  喜鹊(què)们欢呼飞舞起来(lái),好像在庆祝,并且(qiě)向鹳致谢。

  原来两只喜鹊是去找(zhǎo)鹳来做援兵的。

二(èr)鹊救友文言文及赏析

  原(yuán)文:

  某(mǒu)氏园中,有(yǒu)古木,鹊巢其上,孵雏将出。

  一日(rì),鹊徊(huái)翔其(qí)上,悲鸣不已。

  顷之,有群鹊鸣渐(jiàn)近(jìn),集古木上,忽(hū)有二鹊(què)对(duì)鸣(míng),若相(xiāng)语状,俄而扬去(qù)。

  未几,一鹳横空而来,“咯咯”作(作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面zuò)声,二鹊亦尾其后(hòu)。

  群鹊见而(ér)噪,若有所诉。

  鹳(guàn)又“咯咯”作声,似允所请(qǐng)。

  鹳于古木和猜上(shàng)盘(pán)旋三(sān)匝,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇(shé)吞(tūn)之。

  群鹊喧(xuān)舞,若庆且谢也。

  盖二(èr)鹊招鹳援(yuán)友也。

  赏析:

  动物世(shì)界(jiè)里的亲情也同样(yàng)让人感动,本文(wén)中喜(xǐ)鹊看到(dào)自己同(tóng)伴的孩子(zi)遭到赤蛇的侵犯(fàn),从而“悲鸣不(bù)已",招来群鹊,其中两只喜(xǐ)鹊请来(lái)一只鹳,也许是群鹊(què)的友爱感动了鹳,鹳(guàn)勇敢地“俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之”。

  动物(wù)尚能如(rú)此讲究情义,连(lián)动物(wù)都如此(cǐ),我们(men)人类岂能无(wú)情无义。

  所以(yǐ)我们要(yào)助人为乐,尽自己所(suǒ)能帮助他人,要团结友爱。

  当问(wèn)题超(chāo)出(chū)自(zì)己能力范裂(liè)芦(lú)围(wéi)时(shí),要会动脑筋,就要善于借助(zhù)外部力(lì)量加(jiā)以解决,要学会求(qiú)助。

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