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苹果xr重量为多少g 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的(de) 什么朝代(dài)，朱子家训是谁写的(de)作(zuò)者是(shì)谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写的字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

朱(zhū)子家训(xùn)的(de)作者是谁(shuí)

　　朱子家训的作者是朱(zhū)熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子(zi)家训》原名(míng)为《治(zhì)家格(gé)言(yán)》，朱(zhū)熹所作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子(zi)家训(xùn)》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰(zhuàn)写(xiě)出(chū)来的(de)不同传世巨作。很(hěn)可(kě)惜(xī)世(shì)人多把他们的文(wén)章搞混了，通常人(rén)们多(duō)以《朱子家训》来(lái)称呼(hū)朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)的《治家(jiā)格(gé)言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子(zi)家(jiā)训》一(yī)般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世(shì)界(jiè)朱氏(shì)联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明(míng)末清初(chū)江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀才，志于仕途(tú)。清入关(guān)明(míng)亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学生并潜心苹果xr重量为多少g程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然(rán)均为(wèi)先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于(yú)教学。潜心(xīn)研(yán)究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无(wú)咎(jiù)号称“吴中三高(gāo)士(shì)”。康熙三(sān)十七(qī)年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山(shān)市(shì)），明末(mò)清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜(huáng)是明末的学者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年(nián)）其父朱集璜在守昆(kūn)城(chéng)抵御清(qīng)军(jūn)时遇(yù)难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼(yòu)，从(cóng)商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉(fèng)老母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播迁流(liú)离，备(bèi)极艰辛。

　　待(dài)局势(shì)稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并进，躬(gōng)行(xíng)实践(jiàn)。

　　他(tā)深感(gǎn)当(dāng)时的教育方法，使(shǐ)学生(shēng)难以学到真(zhēn)实的学(xué)问，故(gù)写了《辍(chuò)讲语》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当(dāng)时愿(yuàn)和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚(jiān)辞(cí)不应博学鸿儒科(kē)，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊为治家之(zhī)经，清至民(mín)国年间一度成(chéng)为童蒙(méng)必读课本之一(yī)。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处(chù)不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍(jí)南宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县（今(jīn)江西省(shěng)婺源），出生(shēng)于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲(zhé)学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学派的(de)代表人物，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟(mèng)子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事(shì)讲学活(huó)动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其(qí)中最(zuì)值得关注的，一是论述小学和大(dà)学教育(yù)，二(èr)是关于朱子(zi)读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教(jiào)育(yù)经验(yàn)和(hé)自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生(shēng)理和心理特征(zhēng)的初步认识，把一个人的教育分成小学和大学两(liǎng)个既(jì)有(yǒu)区(qū)别(bié)又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提(tí)出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务(wù)是培养(yǎng)圣贤坯(pī)璞(pú)。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识(shí)未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出(chū)小学(xué)教(jiào)育的内容(róng)是(shì)学其事(shì)，主张(zhāng)儿(ér)童在日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯(guàn)，学(xué)习初步的文(wén)化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱(zhū)熹强(qiáng)调先入为(wèi)主，及早施(shī)教；要(yào)力求形(xíng)象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后(hòu)大学教育(yù)，其任务是在坯璞(pú)的基础上再加光(guāng)饰(shì)，把他们培养成为国(guó)家(jiā)所(suǒ)需要的(de)人才。

　　朱(zhū)熹(xī)认为(wèi)，与重在教事的(de)小学(xué)教育不同，大学(xué)教(jiào)育内容的重点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对(duì)于大学教(jiào)育(yù)方法，朱(zhū)熹一是(shì)重视自(zì)学，二是提倡不同学(xué)术观(guān)点之(zhī)间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和大(dà)学教育的见解(jiě)，为中(zhōng)国(guó)古代教育思想增(zēng)添了新鲜(xiān)的内容。