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忘记(jì)是什么(me)词性

  忘记是(shì)动词词性(xìng)的。

  释义(yì):不记得过去的(de)事;没(méi)有记(jì)住应该记住的。

  词性:可用作名词(cí),动词(cí)。

  一. 引证解释

  不记得(dé)。 例(lì)如(rú):朱自清《背影》:“我与父亲不相见已(yǐ)二(èr)年余(yú)了,我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

  2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如: 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》:“你众女将我这教诫的言语,务(wù)要(yào)勉励,身体力行(xíng),不要怠慢忘记(jì)了。”

  3. 没有感觉到。 例(lì)如:李准《耕云(yún)记》:“电闪着,雷打着(zhe),风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只觉(jué)得(dé)好(hǎo)看(kàn)。”

  二、基本含义:

  一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng),跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间,还有和身体(tǐ)状态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为(wèi),相对于记忆是(shì)主动,遗忘(wàng)是被动的。就(jiù)是说,人能(néng)够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事(shì),而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件事(shì)。为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘,人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回复(fù)她(tā)呢

  晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复:我会用手机备忘录(lù)注(zhù)明并定个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒的,请您放心。

  如果依(yī)旧不放心,还可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来,或者使用便条纸或者便利(lì)贴,将担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来,放在自己(jǐ)能够随时(shí)看(kàn)到的地方。

  一个事(shì)件是否会被遗忘,与其联系(xì)之事件的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关(guān)。

  普遍认为,相对于记忆是(shì)主动,遗忘是(shì)被动的。

  就是说,人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事,而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件(jiàn)事。

  为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘(wàng),人(rén)们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

幼儿园老师(shī)说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

  没(méi)关系,麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问(wèn)题。

  幼儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦(kǔ)的,要照顾(gù)几十(shí)个学生(shēng),自然是忙不过(guò)来的(de),就会出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu),希望家(jiā)长能够多多体谅老师,有事先沟通,这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦。

  家长的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重要的。

  如果说(shuō),我们可以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī),甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的(de)话,老师自然会(hu肉夹馍可以带上飞机吗,肉夹馍可以带上飞机吗国内ì)对我们(men)的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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