小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物(wù)的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连(lián)续(xù)两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一(yī)词，表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对(duì)民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大山(shān)原来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰(xī);多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象(xiàng)过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事(shì)透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(le)(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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