校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不(bù)一定(dìng)在校园(yuán)内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的(de)欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发(fā)生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身(shēn)心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受(shòu)害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗px;'>吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身(shēn)攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或(huò)者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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