说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉美国总统奥巴马几岁的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河(hé)发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，美国总统奥巴马几岁一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的(de)对(duì)象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事(shì)物的(de)某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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