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  理科和工科的区别(bié)

  总的来说,理学研(yán)究的是科学(xué),工学研(yán)究(jiū)的是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科学家,工学(xué)的(de)培养目标是工程师。

  典型的(de)理学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学(xué)等(děng);

  典型的(de)工(gōng)科专业如环境科(kē)学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩展(zhǎn)资(zī)料:

  工科(工(gōng)程学)是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情,本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句)、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪(yí)器(qì)等研究应用(yòng)技术和工艺(yì)的学问(wèn)。

  工程学或工学即“应用科学(xué)和(hé)技术的(de)原理(lǐ),来(lái)解决问题”。

  工程师通(tōng)过想象(xiàng),判断和推理,将科学、技(jì)术、数学和实(shí)践(jiàn)经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或(huò)程序(xù)的操(cāo)作中。

  在学(xué)校(xiào)中,将自(zì)然科学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的(de)诸多工程学科(kē)也(yě)称为工科或工(gōng)学。

  工(gōng)科是应用(yòng)数学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的原(yuán)理,结(jié)合生产(chǎn)实践所积(jī)累的技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学科有土建类(lèi)、水利(lì)类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化(huà)工制药类等(děng)等(děng)。

  工科的培养目标(biāo)是在相应的工(gōng)程领域(yù)从事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

  主要是(shì)要培养实际应用(yòng)能力(lì)的(de)工作(zuò)人员。

  以上所述主要指(zhǐ)传统工科,此外还有新(xīn)型工科(kē)。

  新型工科是指为适(shì)应高(gāo)技术(shù)发展的(de)需要而在(z本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情,本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句ài)有关理(lǐ)科(kē)基础上发(fā)展起(qǐ)来的学科(kē)。

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