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菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里

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  上(shàng)海四(sì)大是指:上(shàng)海市民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民办兰生(shēng)复旦中学(xué)、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国语学(xué)校、上(shàng)海市市北(běi)初(chū)级中(zhōng)学(xué)等(děng)四(sì)校。

  八校是指:上宝中学、张江集(jí)团学校(xiào)、进华中学、存志中(zhōng)学(菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里xué)、新华(huá)初级中(zhōng)学、上(shàng)海市(shì)世界外国(guó)语中学、华二(èr)初级中学、立达中学(xué)等八校。

  扩展资(zī)料华育中学的前身是上海(hǎi)中学(xué)初中部,90年代上(shàng)海(hǎi)的'初中高中(zhōng)分离以后,上海中学与(yǔ)华(huá)泾实业联合在(zài)1999年(nián)建立了华育中学,华育(yù)的师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式,都来自于上(shàng)海中学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也(yě)是一所可(kě)跨区(qū)招(zhāo)生的民办(bàn)寄(jì)宿制初级(jí)中学,为复旦附(fù)中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是什么(me)

   上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大附中。

   这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

   八大(dà)金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范(fàn)中学(徐汇(huì))、建平中学(浦李顷凳(dèng)东)、七宝(bǎo)中学(闵行)、控(kòng)江(jiāng)中学(杨(yáng)浦(pǔ))、延安中(zhōng)学(xué)(长宁)、复兴中学(虹(hóng)口(kǒu))、大(dà)同中学(黄(huáng)浦)、格致中学(黄浦(pǔ))。

   当(dāng)然这(zhè)只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法(fǎ)而(ér)已,各区县依(yī)然还拥有一些非常出名的高(gāo)中,比如浦东的(de)进才(cái)中学,静安的(de)市西中学、徐汇的位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知中学(xué)等。

   还有“一个神仙(xiān)”为上(shàng)外附(fù)中(虹口区),因上外附中几乎不对外(wài)乎大区招生,在(zài)上(shàng)海中考(kǎo)中(zhōng),我们一般都不(bù)会(huì)讨论这所学(xué)校,故(gù)被应(yīng)成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育改革(gé)与发(fā)展决(jué)定》中各地建设一(yī)批实(shí)施(shī)素质教育(yù)的示范性普通高中以及全国(guó)高(gāo)中教(jiào)育工作会(huì)议的精神,上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

   上海市实验性示(shì)范性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)通大(dà)学附属中学、华东师范大学第二附(fù)属中学、上海师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)附(fù)属中(zhōng)学、大同(tóng)中学、格致中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外国语大(dà)学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海(hǎi)市第三(sān)女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学(xué)第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中(zhōng) 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

   2004年,本(běn)哪旅市实(shí)验性示范性高中(zhōng)建设取(qǔ)得新进展。

   实验(yàn)性示范性高中建设是上(shàng)海市基础教(jiào)育现代化(huà)的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分。

   建设实(shí)验性(xìng)示范性高中,目(mù)的是在于通过(guò)促进学校形成依法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机制,推(tuī)动学校不断追(zhuī)求新的发展,形成一(yī)支学校教育(yù)改革的先锋队,一(yī)支攻克素质教育(yù)难题的(de)攻坚队,对整个高中教育(yù)和基础教育起示范(fàn)、辐射和(hé)引领作用,从而带动基础教育的整体发展与提高(gāo),促进(jìn)本市率先基本实现教育现代化。

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