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2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须(xū)要(yào)特别(bié)的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住(zhù)每(měi)一步发(fā)生(shēng)的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对(duì)容(róng)易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不相关又(yòu)难记的(de)名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是(shì)受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉(shè)及(jí)到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那(nà)么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的(de)能2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其他患(huàn)者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也是(shì)白搭。

　2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着护(hù)理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这(zhè)个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和(hé)护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国。